Gabriel Mu\u00f1oz Cabrera – M\u00fasica<\/strong><\/p>\n Egresado en el 2006 como profesor de M\u00fasica, Gabriel acerca su experiencia sobre su paso por el IUPA, desde que comenz\u00f3 a estudiar Percusi\u00f3n en 1998.<\/p>\n Actualmente reside en Zurich, Suiza, donde realiza una maestr\u00eda titulada Master Music Performance.<\/p>\n Previo a Suiza, este m\u00fasico fue seleccionado para desempe\u00f1ar el cargo de solista de timbal en la Orquesta Sinf\u00f3nica Nacional por el lapso de dos conciertos, tras un concurso.<\/p>\n Gabriel recuerda su paso por la instituci\u00f3n con mucho cari\u00f1o. \u201cFue muy importante ya que debido a mi etapa como estudiante \u00a0en el IUPA y a los muy buenos profesores (especialmente de instrumento, como \u00c1ngel Frette) es que puedo continuar estudiando en un lugar como el que estoy ahora\u201d, se\u00f1ala el percusionista.<\/p>\n \u201cLa c\u00e1tedra de percusi\u00f3n tiene algo que es realmente importante y eso es el ambiente de amistad. Uno conoce gente muy valiosa, y con la que comparte mucho tiempo, ya que a diferencia de otras c\u00e1tedras, nosotros estudiamos gran parte del d\u00eda en la universidad. Por suerte \u00a0hay mucho compa\u00f1erismo y buena onda entre los alumnos y profesores. De hecho, dos de mis mejores amigos los conoc\u00ed ah\u00ed. Con uno viv\u00ed un a\u00f1o en Buenos aires, antes de venir a Zurich, y con el otro me veo muy seguido aqu\u00ed, ya que estudia tambi\u00e9n en Suiza\u201d, observa Gabriel.<\/p>\n Los a\u00f1os en el IUPA tambi\u00e9n le trajeron situaciones de desaf\u00edo para, como alumno, superarse. Gabriel relata: \u201cUna\u00a0 vez le pregunt\u00e9 a mi profesor si pod\u00eda tocar una obra que \u00e9l le hab\u00eda propuesto estudiar a mis compa\u00f1eros. Como respuesta, lejos de lo que yo esperaba, me dijo: \u00b4vos no podes tocar esa obra\u00b4. Le respond\u00ed \u201cok\u201d y segundos m\u00e1s tarde me reclam\u00f3: \u00b4\u00bfQu\u00e9 es esa actitud? Vos ten\u00e9s que estudiar la obra, venir la pr\u00f3xima clase y decirme, \u00bfviste como s\u00ed la pod\u00eda tocar?\u201d.<\/p>\n Con esta an\u00e9cdota el percusionista ilustra la necesidad de esforzarse: \u201cPor m\u00e1s que la gente te diga que no pod\u00e9s hacerlo\u2026 siempre \u00a0intentarlo\u201d, agrega.<\/p>\n El m\u00fasico reconoce como fuente de inspiraci\u00f3n al profesor Angel Frette, por la \u201cconstante iniciativa y ganas para generar proyectos \u201cy retoma la idea del esfuerzo para los alumnos y futuros egresados. Cada uno, opina Gabriel, debe fijarse metas y luchar por ellas. \u201cAunque fracase en los primeros intentos,\u00a0que no los vea como tal sino como caminos de aprendizaje\u201d.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Francisco Briozzo – Cinematograf\u00eda y Nuevos Medios<\/strong><\/p>\n Actualmente en C\u00f3rdoba, este graduado de Cinematograf\u00eda y Nuevos Medios del IUPA mont\u00f3 una productora junto con otro ex egresado, Manuel P\u00e9rez, en la que desarrollan trabajos audiovisuales y gr\u00e1ficos.<\/p>\n Luego de terminar su carrera en 2009, Francisco Briozzo hizo una pasant\u00eda en una productora cordobesa, Atrox. En 2012, trabaja centrado en \u201cproducir contenido propio\u201d y \u201cpoder transmitir un mensaje de conciencia y reflexi\u00f3n sobre varios temas de la realidad\u201d, seg\u00fan detalla en una entrevista que efectu\u00f3 el Centro de Producci\u00f3n del IUPA.<\/p>\n \u201cNuestra\u00a0b\u00fasqueda\u00a0se ve plasmada de cierta manera en el blog\u00a0http:\/\/samadhiarteyvideo. En su paso por nuestra instituci\u00f3n, Francisco se\u00f1ala que fue importante haber estado en contacto con las distintas partes que conforman la actividad cinematogr\u00e1fica, como la direcci\u00f3n, gui\u00f3n, producci\u00f3n,edici\u00f3n, entre otras. \u201cMe dio un panorama de las posibilidades de desarrollo dentro de la actividad. Creo que es el lugar propicio para estudiar y realizar\u201d, acota.<\/p>\n Seg\u00fan relata este graduado, cada vez que acude de visita a nuestra instituci\u00f3n se replantea su compromiso con la carrera. \u201cUno debe experimentar al m\u00e1ximo, absorber la mayor cantidad de conocimientos y aprovechar a los profesores\u201d, observa.<\/p>\n A\u00f1os felices<\/strong><\/p>\n \u201cRecuerdo que durante una clase de Visi\u00f3n, debe haber sido en segundo a\u00f1o, de los 20 alumnos, 17 se quedaron dormidos durante la proyeccion de la pel\u00edcula\u00a0El Arca Rusa<\/em>. Al finalizar el film, la profesora prendi\u00f3\u00a0la luz, pero nadie\u00a0despert\u00f3. Yo\u00a0dorm\u00eda\u00a0sobre dos bancos que\u00a0hac\u00edan\u00a0mi\u00a0estad\u00eda\u00a0m\u00e1s\u00a0 En ese sentido, as\u00ed como algunas obras demoran en apreciarse, a la distancia Briozzo reconoce que \u201ctodas las personas ense\u00f1an algo\u201d y que varios maestros del IUPA lo marcaron y orientaron para su profesi\u00f3n.<\/p>\n En cuanto a los nuevos estudiantes de la carrera, este graduado recomienda que estudien \u201csobre arte en general\u201d y que aprovechen la etapa estudiantil. Adem\u00e1s, advierte: \u201cno busques un lugar donde el cine tenga un mayor desarrollo creyendo que eso te acercar\u00e1 a un descubrimiento personal de tu arte: en los lugares donde el cine es una fuente de trabajo s\u00f3lo hay un mercado instaurado, pero no nutre la creatividad, s\u00f3lo el bolsillo\u201d.<\/p>\n <\/p>\n Julieta Anaut – Artes Pl\u00e1sticas<\/strong><\/p>\n httpvh:\/\/youtu.be\/JGV0uLuCpDU<\/p>\n Gerardo Brossy – Cinematograf\u00eda y Nuevos Medios<\/strong><\/p>\n httpvh:\/\/youtu.be\/4brL10x-0pQ<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Pablo Boltshauser – M\u00fasica<\/strong><\/p>\n \u201cMis primeras clases de guitarra son las que mejor recuerdo\u201d<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Gentileza: Cristian Mi\u00f1o<\/p><\/div>\n Despu\u00e9s de recibirse en 2005, Pablo Ra\u00fal<\/em> <\/em>Boltshauser<\/em><\/strong> decidi\u00f3 cambiar de rumbo y probar suerte en Buenos Aires.<\/em><\/p>\n![\"\"](\"http:\/\/iupa.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2011\/09\/gabriel-mu\u00f1oz-cabrera.jpg\" "\\"gabriel-mu\u00f1oz-cabrera\\"")
<\/a><\/p>\n<\/a>