{"id":17505,"date":"2018-06-11T09:16:49","date_gmt":"2018-06-11T12:16:49","guid":{"rendered":"http:\/\/iupa.edu.ar\/sitio\/?p=17505"},"modified":"2018-06-13T11:13:25","modified_gmt":"2018-06-13T14:13:25","slug":"el-iupa-participa-de-la-cres-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iupa.edu.ar\/sitio\/el-iupa-participa-de-la-cres-2018\/","title":{"rendered":"El IUPA participa de la CRES 2018"},"content":{"rendered":"<p lang=\"es-AR\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-17506\" src=\"http:\/\/iupa.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/cres-300x111.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"111\" srcset=\"https:\/\/iupa.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/cres-300x111.jpg 300w, https:\/\/iupa.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/cres-768x284.jpg 768w, https:\/\/iupa.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/cres.jpg 851w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>El Instituto Universitario Patag\u00f3nico de las Artes (IUPA) participa de la <a href=\"http:\/\/www.cres2018.org\/\">III Conferencia Regional de Educaci\u00f3n Superior (CRES 2018)<\/a>, que se est\u00e1 realizando en C\u00f3rdoba, entre el 11 y el 15 de junio.<\/p>\n<p lang=\"es-AR\">El rector del IUPA, Gerardo Blanes, y distintas autoridades de esta casa de estudios participan de las diferentes actividades previstas de este importante encuentro, a 100 a\u00f1os de la Reforma Universitaria.<\/p>\n<p lang=\"es-AR\">Organizada en forma conjunta por la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba, el Consejo Interuniversitario Nacional, la Secretar\u00eda de Pol\u00edticas Universitarias\u00a0del Ministerio de Educaci\u00f3n de Argentina y el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educaci\u00f3n Superior en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, la CRES 2018\u00a0tiene por prop\u00f3sitos el fortalecimiento de los sistemas de educaci\u00f3n superior en el marco de la celebraci\u00f3n del Primer Centenario del <em>Manifiesto Liminar <\/em>de la Reforma Universitaria (forjado en 1918 desde Argentina, para toda la regi\u00f3n), y la revisi\u00f3n de sus objetivos de desarrollo sostenible hacia el 2030.<\/p>\n<p lang=\"es-AR\">Entre las metas de esta edici\u00f3n de la Conferencia, se cuentan:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p lang=\"es-AR\">la reflexi\u00f3n sobre el desarrollo de la educaci\u00f3n superior en la \u00faltima d\u00e9cada, y sobre los desaf\u00edos ocasionados por las inequidades sociales, y los cambios sociales y culturales que atraviesan la Humanidad;<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n<p lang=\"es-AR\">el an\u00e1lisis de las pol\u00edticas universitarias contempor\u00e1neas y las estrategias de los sistemas de educaci\u00f3n superior en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, considerando est\u00e1ndares de calidad, el rol de la inclusi\u00f3n social y la internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n;<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n<p lang=\"es-AR\">el estudio de las responsabilidades de los actores participantes de instituciones de educaci\u00f3n superior y entes gubernamentales, quienes tienen por imperativo garantizar la educaci\u00f3n en cuanto bien p\u00fablico y derecho universal;<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\n<p lang=\"es-AR\">la resignificaci\u00f3n del compromiso asumido tras el Manifiesto Liminar para la construcci\u00f3n de una Universidad cr\u00edtica, participativa, acad\u00e9micamente libre y con visi\u00f3n latinoamericana.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p lang=\"es-AR\">La Conferencia posee 7 ejes tem\u00e1ticos, que estructuran el desarrollo de sus Simposios.<\/p>\n<p lang=\"es-AR\">La Secretar\u00eda de Investigaci\u00f3n, Creaci\u00f3n Art\u00edstica y Posgrado del IUPA se har\u00e1 presente en la persona de la Dra. Mar\u00eda In\u00e9s Arrizabalaga, quien ha sido convocada para participar en representaci\u00f3n de la gesti\u00f3n institucional en el Simposio de \u00e1rea espec\u00edfica \u201c<span lang=\"es-ES\">La investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n como motores del desarrollo social en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/span><span lang=\"es-ES\">\u201d.<\/span><\/p>\n<p lang=\"es-AR\"><a name=\"_GoBack\"><\/a> <span lang=\"es-ES\">El Profesor Ren\u00e9 Ram\u00edrez, Coordinador tem\u00e1tico de este Simposio, ha dicho: \u201c<\/span>El conocimiento es un derecho colectivo de los pueblos; un bien p\u00fablico y com\u00fan para la soberan\u00eda, el buen vivir y la emancipaci\u00f3n de nuestras sociedades; para la construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda y la integraci\u00f3n latinoamericana y caribe\u00f1a\u201d.<span lang=\"es-ES\"> Con estas premisas como faro en la programaci\u00f3n del conocimiento, el Simposio abordar\u00e1 <\/span><span lang=\"es-ES\">la situaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n como motores de construcci\u00f3n del desarrollo social en la regi\u00f3n<\/span><span lang=\"es-ES\">. <\/span><\/p>\n<p lang=\"es-AR\"><span lang=\"es-ES\">En el contexto mundial, tanto como en el latinoamericano, los epistem\u00f3logos discurren sobre el papel del conocimiento y la informaci\u00f3n de cara a la llamada \u201ccrisis de civilizaci\u00f3n\u201d en la que se halla sumido el Mundo. Por ello, como Universidades la pregunta que nos ocupa es \u201c\u00bfqu\u00e9 ciencia y qu\u00e9 innovaci\u00f3n queremos para nuestra regi\u00f3n 100 a\u00f1os despu\u00e9s de la Reforma de C\u00f3rdoba?\u201d.<\/span><\/p>\n<p lang=\"es-AR\"><span lang=\"es-ES\">Se trabajar\u00e1 el argumento de que esa \u201ccrisis de civilizaci\u00f3n\u201d que asedia al Mundo se desprende de <\/span><span lang=\"es-ES\">los modos de gesti\u00f3n del conocimiento y la informaci\u00f3n en el \u00e1mbito de \u201cla ciencia acad\u00e9mica\u201d<\/span><span lang=\"es-ES\">, lo cual incluye la financiaci\u00f3n de la producci\u00f3n cient\u00edfica y su consecuente apropiaci\u00f3n, ligadas a la hiper-privatizaci\u00f3n y la mercantilizaci\u00f3n del conocimiento y la informaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p lang=\"es-AR\"><span lang=\"es-ES\">El eje que enmarca este Simposio sobre investigaci\u00f3n invita a pensar una nueva institucionalidad social vectorizada por un patr\u00f3n de especializaci\u00f3n con rasgos de local\u00eda. La emancipaci\u00f3n que un siglo atr\u00e1s C\u00f3rdoba le reclam\u00f3 a la Iglesia y el Estado, hoy se ha convertido en una urgencia de <\/span><span lang=\"es-ES\">desvinculaci\u00f3n y deslinde<\/span><span lang=\"es-ES\"> con respecto al <\/span><span lang=\"es-ES\">neo-dependentismo cognitivo<\/span><span lang=\"es-ES\">. <\/span><\/p>\n<p lang=\"es-AR\"><span lang=\"es-ES\">Hacia el interior de nuestra Casa de Estudios, caben varios cuestionamientos, entre ellos: \u00bfc\u00f3mo imaginamos los alcances de las \u201cciencias de las artes\u201d frente a la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n gobernadas por conceptos \u201ct\u00e9cnico-cient\u00edficos\u201d?, \u00bfcu\u00e1les son los aportes al desarrollo social del conocimiento t\u00e9cnica y te\u00f3ricamente informado sobre la especificidad art\u00edstica?<\/span><\/p>\n<p lang=\"es-AR\"><span lang=\"es-ES\">Junto con Boaventura de Sousa Santos, esta Secretar\u00eda va a defender una reorientaci\u00f3n de los marcos cognitivos tradicionales en el ejercicio de la ciencia, la potencialidad del desasosiego de \u201cun nuevo sentido com\u00fan\u201d \u2013 como afirma el pensador en su <\/span><span lang=\"es-ES\">Cr\u00edtica de la raz\u00f3n indolente <\/span><span lang=\"es-ES\">\u2013, un posicionamiento mental centr\u00edfugo y nutrido de \u201cepistemolog\u00edas emancipadas\u201d para los Proyectos de Investigaci\u00f3n en curso.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Instituto Universitario Patag\u00f3nico de las Artes (IUPA) participa de la III Conferencia Regional de Educaci\u00f3n Superior (CRES 2018), que se est\u00e1 realizando en C\u00f3rdoba, entre el 11 y el 15 de junio. 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