Durante las últimas semanas, el Departamento de Arte Dramático de IUPA llevó adelante varias instancias de formación con tres propuestas que reunieron a estudiantes, docentes y especialistas invitados, fortaleciendo los espacios de intercambio y en torno de las artes escénicas.

Una de las actividades destacadas fue el seminario Introducción al Modelo Estill Voice Training: Herramientas para la voz cantada y actuada, a cargo del vocal coach internacional David Cordero, quien llegó desde Buenos Aires para compartir herramientas teóricas y prácticas sobre entrenamiento vocal aplicadas tanto al canto como a la actuación.

La propuesta permitió a estudiantes profundizar en conocimientos vinculados a la ciencia vocal contemporánea y, además de acreditar horas de asignación libre, brindó la posibilidad de acceder a certificaciones de carácter internacional emitidas por Estill Voice Training (EVT) y certificaciones nacionales otorgadas por la academia Vocal Autonomy.

Luego fue el turno del artista, director teatral Julián De Bonis, quien compartió con estudiantes una experiencia de teatro inmersivo, desarrollada de modo presencial. La propuesta invitó a reconocer las instancias de teatro aplicado a la educación y teatro inmersivo.

Otra de las propuestas fue la de Aldo Pricco, reconocido artista, investigador y profesor de la Universidad Nacional de Rosario, quien dictó el seminario Sistematización de la ejercitación teatral áulica: de la práctica a la teoría y viceversa en la construcción del conocimiento.

A lo largo de los encuentros, Pricco compartió herramientas para pensar la enseñanza del teatro desde una perspectiva crítica y reflexiva, abordando la relación entre la práctica escénica y la producción de conocimiento.

Como parte de las actividades, también se realizó una entrevista a Aldo Pricco, a cargo del investigador y crítico teatral Jorge Dubatti, que permitió profundizar en su recorrido artístico, docente e investigativo.

Estas propuestas forman parte del compromiso del Departamento de Arte Dramático por generar instancias de formación complementaria que acercan a estudiantes y docentes a referentes del campo artístico, promoviendo el intercambio de experiencias y la actualización permanente de saberes.